為踐行“五育融合”育人理念、厚植民族文化根基，墨江哈尼族自治縣壩溜鎮(zhèn)小學近日以哈尼族傳統(tǒng)刺繡非遺為紐帶，開展沉浸式刺繡體驗活動，讓學生在指尖翻飛間觸摸非遺溫度，提升綜合素養(yǎng)。

　　活動現(xiàn)場，非遺手藝人白玉芬用通俗語言拆解刺繡技藝，從穿針引線到平針鋪底、回針勾勒等技巧，手把手帶學生掌握基礎(chǔ)，將老手藝轉(zhuǎn)化為易懂的課堂內(nèi)容。小巧的銀針、五彩的絲線“圈粉”全場，學生們屏息穿針、緊盯走線，錯線便耐心拆改。當“中國”二字在布面上慢慢顯形時，大家舉著作品互相展示，眼中滿是藏不住的自豪。

　　“刺繡就像讀書一樣，要有足夠的耐心，線走錯了就要拆了重繡，但掌握了方法就會很快！”五年級學生李金宇舉著作品說。“摸著自己親手繡的作品，感覺特別驕傲，接下來我還要繼續(xù)學習刺繡，學會更多的紋樣，將我們哈尼族的文化傳承下去。”學生羅梓涵也高興地說道。

　　初次執(zhí)針難免手忙腳亂，但學生們熱情不減。有人反復(fù)拆改追求工整，有人主動請教復(fù)雜針法。“能把老祖宗的手藝教給這些學生，我覺得特別有意義。他們眼里有光，愿意學、學得快，這就是非遺傳承最好的樣子。”白玉芬撫摸著學生們的作品感慨。課題負責人也表示：“學生們繡出的‘中國’兩個字，既是文化傳承的見證，也是中國少年赤誠之心的綻放。從此刻起，相信文化自信的種子已在他們的心中悄然種下。”

　　此次活動，將哈尼刺繡非遺與勞動教育深度融合，既讓學生重拾民族技藝，又鍛煉了專注力與動手能力，實現(xiàn)勞動與智育的雙向賦能。未來，學校將持續(xù)挖掘本土非遺資源，讓傳統(tǒng)文化在校園里真正“活”起來、“傳”下去。